目前，聽力損傷和耳聾已成為影響我國青少年健康素質(zhì)的重要因素，關(guān)注聽力發(fā)育，提倡從新生兒開始。預(yù)防聽力損傷和耳聾，除了專門的儀器檢測，年輕的父母在家里也可以觀測寶寶的聽力發(fā)育情況。

^{如何早期發(fā)現(xiàn)寶寶先天性耳聾}

新生兒的聽力與成人不同，成人的平均聽覺在26dB以內(nèi)，而新生兒的聽覺在60-70dB。出生不足1個(gè)月的嬰兒，對突發(fā)的大聲響會(huì)產(chǎn)生一次驚跳（哆嗦）。如果正在睡覺，會(huì)睜開眼；如果睜著眼，聲音不太大，會(huì)閉一下眼。出生1個(gè)月的嬰兒，對突發(fā)的聲音能使之一怔，伴有手的揮動(dòng)或伸展；睡眠時(shí)聽到突發(fā)聲響會(huì)閉一下眼；哭鬧時(shí)聽到突發(fā)聲響會(huì)停止哭鬧。

3個(gè)月的嬰兒

睡眠時(shí)聽到突發(fā)聲音會(huì)雙眼緊閉，手指亂動(dòng)，但多數(shù)不會(huì)有全身驚動(dòng)；打開收音機(jī)或電視機(jī)會(huì)使孩子轉(zhuǎn)臉或轉(zhuǎn)眼；吵架聲、哄逗聲、歌聲或音樂聲會(huì)使孩子導(dǎo)致不安、喜悅、厭惡的表情。

4個(gè)月的嬰兒

父母避開其視線，給予強(qiáng)音刺激，孩子應(yīng)該會(huì)用眼神或轉(zhuǎn)頭去找。

5個(gè)月的嬰兒

將鬧鐘接近耳邊，聽到嘀嗒聲時(shí)，孩子能轉(zhuǎn)頭朝向鬧鐘，能較好地分辨熟人的聲音，并做出相應(yīng)的反應(yīng)；聽到突發(fā)大聲響會(huì)全身一驚，緊抱大人或哭鬧起來。

7個(gè)月的嬰兒

能追蹤聲音；聽到收音機(jī)或電視的聲音，能夠立刻轉(zhuǎn)頭找到聲源；對孩子說話或唱歌，他會(huì)靜靜地盯著您，偶然還會(huì)發(fā)出聲音來“回答”；對隔壁房間傳來的聲音，室外動(dòng)物叫聲或其他大的聲響能主動(dòng)尋找。

9個(gè)月大的嬰兒

會(huì)發(fā)出嘎嘎笑聲，會(huì)模仿動(dòng)物叫；對外界聲音（如車聲、雨聲、飛機(jī)聲）表示關(guān)心；聽到“不行”或“放下”等喝斥聲會(huì)將伸出的手縮回或哭起來；聽到“來”或“再見”等熟悉的語聲時(shí)能相應(yīng)地按大人的指意行動(dòng)，將很小的聲音（如手表）靠近耳邊，能轉(zhuǎn)頭尋找。

11個(gè)月大的嬰兒

能模仿大人的聲音，如“媽媽”、“寶寶”等；能合著音樂的節(jié)拍擺動(dòng)身體；能聽懂熟悉的話，如：“把××給我”、“××在哪兒”并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

12-15個(gè)月的嬰幼兒

當(dāng)隔壁房間有聲音時(shí)，能夠歪著頭去注意地聽；能夠聽懂簡單的語句并做出相應(yīng)地反應(yīng)。能按大人的問話指出自己的眼、耳、嘴等身體器官的部位。聽覺行為反應(yīng)主要表現(xiàn)為：眼球向聲源方向轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找聲源，面部表情變化（驚奇、笑、哭），動(dòng)作變化或語言行為變化等。如果嬰幼兒對65dB的言語聲無聽覺反應(yīng)可視為不正常。

如果到了兩歲，孩子還聽不懂大人話或不能說簡單的語言，就應(yīng)該高度懷疑有聽力障礙。上述情況家長只要一有發(fā)現(xiàn)就應(yīng)該及早帶孩子到醫(yī)院去做聽力檢查。